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    2021年學(xué)前教育心理學(xué)卷5

    卷面總分：分     試卷年份：2021    是否有答案：有   

    答題卡
    收起答題卡 ^

    試題序號

    根據(jù)學(xué)習(xí)的主要目的，操作學(xué)習(xí)可分為（ ）。

    • A、發(fā)現(xiàn)性操作學(xué)習(xí)、形成性操作學(xué)習(xí)、強(qiáng)化性操作學(xué)習(xí)、模仿性操作學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性操作學(xué)習(xí)
    • B、探究性操作學(xué)習(xí)、形成性操作學(xué)習(xí)、強(qiáng)化性操作學(xué)習(xí)、模仿性操作學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性操作學(xué)習(xí)
    • C、探究性操作學(xué)習(xí)、形成性操作學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性操作學(xué)習(xí)、模仿性操作學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性操作學(xué)習(xí)
    • D、探究性操作學(xué)習(xí)、形成性操作學(xué)習(xí)、模仿性操作學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性操作學(xué)習(xí)
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    幼兒社會性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是（ ）。

    • A、隨機(jī)性、無意性和實(shí)踐性
    • B、長期性、反復(fù)性和實(shí)踐性
    • C、隨機(jī)性和無意性、長期性和反復(fù)性、實(shí)踐性
    • D、隨機(jī)性、反復(fù)性和實(shí)踐性

    符號互動論的基本觀點(diǎn)為（ ）。

    • A、互動是人類個體生存發(fā)展的前提，是社會生活的基礎(chǔ)；符號是人際互動的媒介，個體是其自身行為的建構(gòu)者；個體的心靈與自我是互動的產(chǎn)物；社會的形成與變化是互動的結(jié)果
    • B、互動是人類個體生存發(fā)展的前提，是社會生活的基礎(chǔ)；符號是人際互動的媒介，個體是其自身行為的建構(gòu)者；社會的形成與變化是互動的結(jié)果
    • C、互動是人類的天性，是社會生活的基礎(chǔ)；符號是人際互動的媒介，個體是其自身行為的建構(gòu)者；個體的心靈與自我是互動的產(chǎn)物；社會的形成與變化是互動的結(jié)果
    • D、互動是人類的天性，是人類個體生存發(fā)展的前提，是社會生活的基礎(chǔ)；符號是人際互動的媒介，個體是其自身行為的建構(gòu)者；個體的心靈與自我是互動的產(chǎn)物

    小張老師正在準(zhǔn)備關(guān)于“魚”的概念學(xué)習(xí)的教案，她打算用例證法進(jìn)行“魚”的概念教學(xué)。請你利用所學(xué)的知識，從理論與實(shí)踐兩個方面給小張老師的教學(xué)設(shè)計提出建議。




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